kurniasepta.com

Halaman

    Social Items


Beberapa waktu yang lalu dapat tugas membuat soal untuk penilaian tengah semester (PTS) semester ganjil kelas 5 mata pelajaran Matematika. Setidaknya ada dua Kompetensi Dasar (KD) yang menjadi bahan pembuatan soal ujian, yaitu sebagai berikut:

3.1 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda

3.2 Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan dan desimal


Soal Matematika Kelas 5 Materi Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan KD 3.1

16. Urutkan pecahan 0,7 ; 65 % ; 4/5 dari yang terkecil ke yang terbesar!

17. Ibu membeli beras 1 1/2 kg dan gula 3/4 kg. Berapa kg berat seluruh belanjaan ibu?

18. Lisa membeli 3 buah pita. Pita warna merah panjangnya 2/3 meter. Pita warna putih 1/4 m, dan pita warna biru panjangnya 5/6 m. Berapa meter panjang seluruh pita yang dibeli Lisa?

19. Ayah pulang dari Malang membawa 5 kg Apel. Kemudian Apel tersebut diberikan kepada tetangga sebanyak 2 1/4 kg. Berapa kg sisa Apel Ayah sekarang?

20. Bibi memiliki persediaan gula sebanyak 3 1/4 kg. Bibi menggunakan 5/8 kg untuk membuat kue. Untuk persediaan, Bibi membeli gula sebanyak 2 1/2 kg. Berapa persediaan gula Bibi sekarang?


Soal Matematika Kelas 5 Materi Perkalian dan Pembagian Pecahan KD 3.2

36. Pedagang beras menjual beras rata-rata 5 1/2 kuintal setiap hari. Berapa kuintal beras yang terjual selama satu minggu?

37. Sebuah papan tulis berbentuk persegi panjang dengan panjang 2 6/10 dan lebarnya 1 1/4 meter. Berapa luas papan tulis tersebut?

38. Pak Yudi mengendarai mobil dari kota A ke kota B. Jarak kedua kota tersebut 25,7 km. Ternyata hampir 5/8 bagian jalan belum diaspal. Berapa km panjang jalan yang belum diaspal?

39. Ali membuat teh di teko besar dengan volume 2,25 liter. Teh tersebut akan dituangkan ke dalam gelas dengan rata-rata isi setiap gelas 0,125 liter. Berapa gelas yang dibutuhkan Ali?

40. Amira memiliki pita yang panjangnya 4,8 meter. Sepanjang 2/5 meter tali tersebut diberikan kepada Naila. Sisanya dipotong menjadi dua bagian sama panjang. Berapa meter panjang setiap potong tali itu?

Download Soal Ulangan Kelas 5 Materi Pokok Operasi Hitung Pecahan


Selengkapnya file soal ulangan Matematika kelas 5 materi pokok operasi hitung pecahan dan kunci jawabannya ini telah disimpan dalam format .pdf. Bagi yang ingin memilikinya dapat mendownload melalui tautan berikut ini:




Jangan lupa, kalau menurut Anda ini bermanfaat, bagikan melalui media sosial kamu, seperti facebook atau whatssap. Terkait kelas 5, kamu juga dapat melihat Soal Ulangan Matematika Kelas 5 Materi Pokok Penyajian Data yang diajarkan di semester 2.

Soal Ulangan Kelas 5 Materi Pokok Operasi Hitung Pecahan

Soal Latihan Seleksi Olimpiade Matematika Tingkat Kecamatan dan Kunci Jawabannya

Lama sekali tidak update blog, postingan terakhir adalah tanggal 05 Maret 2019 yang berisi 10 Paket Soal Latihan Olimpiade OSN Matematika SD. Ternyata postingan blog yang isinya seperti ini lebih banyak yang melihat. Jelas saja, siapa yang mau berkunjung ke blog selain yang lewat google search. Ketika WA, instagram, atau facebook masih sangat populer untuk berbagi selayaknya blog dengan domain sendiri.

Kali ini, saya juga kembali akan membagikan soal latihan untuk seleksi olimpiade Matematika dan Ipa (MIPA) untuk mata pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar. Jika lolos di tingkat Kecamatan, tentu siswa akan dikirim ke seleksi olimpiade MIPA tingkat Kabupaten/Kota mewakili Kecamatan. Selanjutnya, jika lolos akan berlanjut ke tingkat provinsi dan seterusnya sampai tingkat nasional.

Berikut soal latihan seleksi olimpiade Matematika SD


1. Meja-meja belajar di kelasku disusun dalam banyak baris yang sama. Mejaku berada pada baris keempat dari depan dan ketiga dari belakang. Ada 4 meja di sebelah kanan dan 1 meja di sebelah kiri. Banyaknya meja di kelasku adalah ….

Jawaban: 36

Pembahasan:

= > Jumlah Baris Meja ( n ) = 6 Baris
= > Jumlah Meja Dalam Satu Baris ( t ) = 4 + 1 + 1 = 6 Meja
= > Jadi , Jumlah Meja Seluruh Nya = 6 × 6 = 36 Meja

6. Nilai rata-rata 5 besar OSN tahun lalu adalah 75, sedangkan nilai rata-rata 6 besarnya adalah 73. Nilai peserta peringkat ke-6 adalah ….

Jawaban: 63

Pembahasan:

Peringkat 6 = (73×6) – (75×5) = 438 - 375 = 63

16. Untuk menempuh perjalanan dari kota A ke kota B, dengan kecepatan rata-rata 60 km/jam, seorang sopir bis biasanya memerlukan waktu selama 6 jam 40 menit. Tentukan kecepatan rata-rata bis tersebut agar ia tiba di kota B dalam waktu 1 jam 20 menit lebih awal dari biasanya!

Jawaban: 75 km/jam

Pembahasan:

Waktu = 6 jam 40 menit = 400 menit.
Waktu yang dibutuhkan 1 jam 20 menit lebih awal dari biasanya berarti :
400 menit – 80 menit = 320 menit
Maka kecepatan rata-ratanya adalah :
V = (400 .60 km)/(320 jam)=75 km/jam

18. Luas persegi panjang ABCD berikut ini adalah 60 cm2 dengan panjang BC = 6 cm. Jika diketahui bahwa CQ = RD = 2 cm, berapakah luas daerah yang diarsir?
Jawaban: 42 cm2

Pembahasan:

Karena diketahui luas persegipanjang ABCD adalah 60 cm2 dan BC = 6 cm;
maka AB = 10 cm dan DC = AB = 10 cm.
Karena CQ = RD = 2 cm maka RQ = DC - CQ - RD = 10 - 2 - 2 = 6 cm
Luas segitiga RQP = ½ x a x t = ½ x 6 x 6 = 18 cm2
Jadi, luas yang daerah yang diarsir = Luas persegipanjang ABCD - Luas segitiga RQP
Jadi, luas yang daerah yang diarsir = 60 - 18 = 42 cm2

Download latihan seleksi olimpiade Matematika SD tingkat Kecamatan


Selengkapnya, naskah soal latihan seleksi OSN Matematika SD dan kunci jawabannya dapat didownload melalui tautan di bawah ini. Soal berformat .pdf ini dapat Anda cetak (print). Silahkan klik link berikut ini untuk mendownloadnya:



Soal-soal diatas yang bisa ditemui di internet atau buku, kemudian disusun lagi untuk persiapan seleksi olimpiade Matematika SD tingkat kecamatan. Soal seleksi olimpiade OSN Matematika terdiri dari isian singkat, dan uraian. Salah satu ciri soal olimpiade matematika menekankan pada pemecahan masalah (problem solving). Menuntut proses berpikir secara kritis, logis, dan nalar, tidak lagi sekedar ingatan.

Soal Latihan Seleksi Olimpiade Matematika Tingkat Kecamatan dan Kunci Jawabannya

10 Paket Soal Latihan Olimpiade OSN Matematika SD

Proses seleksi Olimpiade Sains Nasional (OSN) untuk jenjang Sekolah Dasar (SD) cukup panjang. Dimulai dari tingkat Kecamatan yang diikuti oleh siswa-siswa terbaik dari masing-masing SD. Siswa-siswa yang lolos seleksi sesuai mata pelajaran yang diikuti, yaitu Matematika atau IPA mendapatkan pembinaan untuk persiapan ke tingkat Kabupaten/Kota sampai tingkat Provinsi.

Seperti yang pernah ditulis sebelumnya, soal olimpiade matematika salah satu cirinya menekankan pada pemecahan masalah (problem solving). Oleh karena itu, soal-soal olimpiade matematika jarang ditemui di kelas. Istilah kekiniannya adalah soal tipe Higher Order Thinking Skills (HOTS). Menuntut proses berpikir secara kritis, logis, dan nalar, tidak lagi sekedar ingatan.

Strategi membina calon peserta olimpiade OSN diantaranya berikan sebanyak mungkin soal-soal tingkat olimpiade. Mulai dengan soal-soal yang relatif lebih mudah, secara bertahap naik ke soal yang lebih sulit. Sebenarnya sudah banyak dijumpai buku-buku kumpulan soal olimpiade Matematika SD atau mendownloadnya melalui internet yang disertai dengan pembahasannya.

Contoh Soal Olimpiade OSN Matematika SD dan Pembahasannya

Soal
Sebuah truk memuat 300 kotak barang yang masing-masing memiliki berat 1kg dan 2kg. Jika total berat seluruh barang tersebut 530kg, berapa banyak kotak yang beratnya 1kg?

Pembahasan
Misalkan kotak 1 dan kotak 2 masing-masing beratnya 1kg dan 2kg
Banyaknya kotak : K1 + K2 = 300 sehingga K2 = 300 - K1
Berat kotak : K1 × 1kg + K2 × 2kg = 530kg
atau dapat pula dituliskan kembali menjadi
K1 + 2(300 - K1) = 530
K1 + 600 – 2K1 = 530
K1 = 600 – 530 = 70
Jadi ada 70 kotak yang beratnya 1kg

Soal
Budi has to take six exams. He wants that his average score from all six exams is at least 77. From four exams that have been taken, he obtained 75, 80, 83, and 74. In order to get average value 77 from six exams, what is the minimum score that has to be obtained from the fifth exam?

Pembahasan
• Untuk mendapatkan rata-rata nilai 77, maka jumlah skor Budi pada 6 kali tes tersebut adalah 6 x 77 = 462
• Minimum nilai Budi diperoleh bila salah satu skor tes Budi adalah 100
• Misalkan skor tes Budi pada tes kelima atau keenam adalah p. Diperoleh (75+80+83+74+100+p) = 462 atau p = 50
• Jadi, skor minimum Budi adalah 50

Soal
Sebuah kereta api A yang bergerak dengan kecepatan 55 mil perjam berpapasan dengan sebuah kereta api B yang bergerak berlawanan arah dengan kecepatan 35 mil perjam. Seorang penumpang di kereta api A melihat kereta api B melaluinya selama 8 detik. Tentukan berapa panjang kereta api B!

Pembahasan
Kecepatan penumpang di dalam kereta api A jika dihubungkan dengan perpindahan kereta api B adalah 55 + 35 = 90 mil perjam atau 90/3600 = 1/40 mil perdetik. Jadi, panjang kereta api B adalah 8 x 1/40 = 1/5 mil

Beberapa bulan yang lalu sempat mengumpulkan soal-soal olimpiade OSN SD mata pelajaran Matematika. Dari soal-soal yang bisa ditemui di internet itu, kemudian disusun lagi untuk persiapan seleksi olimpiade Matematika SD. Ada 10 paket soal, bagi Anda yang ingin memiliki atau mencoba mengerjakannya bisa didownload melalui link berikut ini:


Soal seleksi olimpiade OSN umumnya terdiri dari soal pilihan ganda, isian singkat, dan uraian. Trik mengerjakan soal olimpiade matematika yaitu harus dicari kata kuncinya yang bisa dijadikan acuan untuk menyelesaikannya. Untuk bisa melakukan strategi-strategi dalam memecahkan soal tentunya harus banyak berlatih soal-soal olimpiade matematika SD.

10 Paket Soal Latihan Olimpiade OSN Matematika SD


Beberapa waktu yang lalu mendapatkan tugas untuk membuat soal ulangan harian kelas 5 atau pada Kurikulum 2013 (K-13) dikenal dengan penilaian harian untuk mata pelajaran Matematika. Seperti yang sudah diketahui, untuk mata pelajaran Matematika sesuai K-13 revisi terbaru terpisah dengan tematik.

Soal ulangan yang disusun untuk Kompetensi Dasar (KD) Matematika 3.8 yaitu, menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis.

Penilaian Harian Matematika Kelas V Semester 2 Kurikulum 2013

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan cara member tanda silang (x) pada huruf A, B, C, atau D.

1. Di bawah ini adalah macam-macam sajian data, kecuali ....
A. tabel
B. piktogram
C. diagram
D. sketsa

Perhatikan diagram di bawah ini untuk menjawab soal nomor 8 dan 9!

8. Diagram di atas menunjukkan data hasil panen padi Desa Sukamakmur selama 6 tahun. Dari data di atas hasil panen terbanyak terjadi pada tahun…
A. 2008
B. 2007
C. 2006
D. 2005

9. Pada tahun 2007 hasil panen padi Desa Sukamakmur sebanyak …
A. 100 kuintal
B. 75 kuintal
C. 50 kuintal
D. 25 kuintal

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

Perhatikan diagram lingkaran di bawah ini untuk mengisi soal nomer 18 – 20

Berikut ini adalah diagram yang menunjukkan jumlah panen yang dihasilkan oleh Desa Karangsari pada tahun 2019 dengan total hasil panen mencapai 400 ton.

18. Jumlah panen terbanyak adalah ....
19. Jumlah panen jagung adalah sebanyak ....
20. Jumlah panen semangka adalah sebanyak ....

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar!

21. Hasil dari nilai ulangan akhir semester ( UAS ) semester satu kelas 5 SD pelajaran matematika SDN Wonotirto adalah sebagai berikut :
60 80 80 90 70 70 60 70
60 60 60 80 90 90 60 60
60 70 70 70 80 80 80 90
80 80 80 70 90 80 70 70
Buatlah tabel dari data di atas!

24. Perhatikan diagram berikut ini

Diagram di atas adalah data dari jumlah pengunjung ke Pantai Gemah dari tanggal 1 sampai tanggl 10 Februari. Dari data pada diagram di atas, berapa jumlah pengunjung pada tanggal 6 sampai tanggal 10?

Soal ulangan harian Matematika di atas terdisi dari soal pilihan ganda, soal isian singkat dan soal uraian. Selengkapnya soal latihan penilaian harian Matematika kelas 5 semester 2 materi pokok Penyajian Data yang disertai dengan kunci jawabannya dapat didownload melalui link berikut ini:


Selain Kompetensi Pengetahuan (KI-3) ada juga Kompetensi Ketrampilan (KI-4), yaitu 4.8 yang berbunyi, "mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis".

Soal Ulangan Matematika Kelas 5 K-13 Materi Pokok Penyajian Data

Soal Latihan Olimpiade OSN Matematika SD Paket 1 dan Kunci Jawabannya

Kembali membagikan soal-soal latihan untuk seleksi olimpiade matematika tingkat Sekolah Dasar (SD). Jika sebelumnya dibagikan soal latihan olimpiade matematika SD dengan level mudah, kali ini akan dibagikan soal-soal olimpiade Matematika untuk level Olimpiade Sains Nasional (OSN).

Seperti yang sudah diketahui bersama, proses seleksi calon peserta OSN dimulai dari seleksi di tingkat Kecamatan, kemudian Kabupaten/Kota, lanjut ke tingkat provinsi. Untuk soal OSN bidang matematika, terdiri dari 3 tipe soal, yaitu; isian singkat, uraian, dan soal eksplorasi.

Soal Latihan Olimpiade OSN Matematika SD Paket 1

Soal Latihan Olimpiade Matematika SD Level Mudah

Olimpiade matematika mempunyai ciri tersendiri dalam hal tipe soal yaitu soal yang sering dimunculkan lebih cenderung bersifat tricky. Untuk dapat menyelesaikan soal-soal olimpiade matematika, lebih diperlukan ide matematika yang kreatif daripada kemampuan dan kecepatan komputasi.

Ciri utama dari soal olimpiade matematika adalah bersifat non-rutin dan menekankan pada pemecahan masalah (problem solving). Oleh karena itu, soal-soal olimpiade matematika jarang ditemui di kelas. Istilah yang kekiniannya adalah soal tipe Higher Order Thinking Skills (HOTS).

Soal Latihan Olimpiade Matematika SD Level Mudah